划重点!带你了解大理市一区两街道普通中校招生办学新情况

来源：吉屋网发布时间：2022-05-11 10:18:34

5月10日大理市教育体育局·大理市融媒体中心（大理人民广播电视台综合广播）FM99.9本期《城市进行时·教体篇》节目嘉宾：大理经济技术开发区教育管理办公室主任顾绍琪，下关街道教育办公室党总支副书记、副主任赵嘉燕，太和街道教育办公室党总支书记、主任芮建英，和您一起关注：划重点！带你了解大理市一区两街道普通中*校招生办学*新情况。

大理经济技术开发区教育管理办公室主任顾绍琪

经开区辖区办学情况

大理经开区现有2所*、5所*、1所公办幼儿园和15所民办幼儿园，在校生约11000人。区党工委、管委会多年来秉持强烈的社会责任感，认真贯彻落实国家关于优先发展教育的战略部署，把教育优先发展作为推动经开区经济社会发展的基础工程来抓。通过加大教育投入，不断提升办学条件，持续深化教育改革，优化办学模式来促进经开区教育事业创新发展，全区教育系统工作人员勠力同心，奋发进取，工作取得明显成效。

一是优化*布局，保障学位供给。近五年来,经开区共投入建设项目资金约5.6亿元加强*基础设施建设。科学规划*布局，满江*、满江*、满江中心幼儿园、育才三小、凤仪中心完小是经开区近五年集中新建的*（现已全部投入使用）。新建的*占地面积多、资金投入大，建设标准高，办学规模与5年前相比扩大了一倍以上，大大缓解了近几年随着经济建设不断推进而带来的随迁子女不断增长的巨大招生压力。

二是创新融合发展，推进合作办学。办内涵发展的优质教育是经开区教育的努力方向。2019年8月，经开区迈出了集团化办学的步伐，这也充分体现了经开区办实教育、办优教育的信心和决心，优质教育资源的不断引入与整合，有效促进了经开区品质教育的快速发展。

三是强化教育管理，突显办学特色。经开区一直注重加强*领导班子建设，不断调整、优化和充实校领导班子，现各*管理水平不断提升，特色教育逐年凸显。各*根据*区域和生源特点，强化和创新*管理，在教育科研、文化建设、学生培养、家校共建、午间配餐、课后服务、社团活动等方面初步形成了自己的特色，有效促进了学生全面发展和健康成长。

四是关注民需民生，促进教育公平。随着经开区经济社会的日益发展，外来随迁子女和户籍新迁入经开区辖区的人口数与日俱增，为了打消家长顾虑，促进教育公平，经开区积极创造条件，切实为学生和家长服务，一是全区义务教育学生实现营养餐全覆盖，差额资金由区管委会给予补助；二是解决偏远*的交通问题，积极与公交公司协商，给予公交公司线路补贴，开通从西窑社区到红山完小的学生接送专线车；三是提供午间供餐服务，稍远的*学生中午都可以在*统一就餐，这些利民举措得到了家长和社会的高度好评。

下一步，经开区将立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以建设高质量教育体系为主攻方向，加足马力，开拓创新，通过优质管理、优质育人、优质教学推进经开区教育的高质量发展。

下关街道教育办公室党总支副书记、副主任赵嘉燕

下关街道辖区办学情况

下关街道教育办公室所属*、幼儿园12所，其中公办*5所（金星完小、福星完小、文献完小、吊草完小和大麦地完小），在校学生总数1863人，49个教学班，在职在编教师89人；公办幼儿园2所，民办幼儿园5所，在校学生952人，教职工110人。随着大理市城镇化步伐的加快，金星完小、福星完小、文献完小早已不是乡村*，而是成为新型的城市化*，吊草完小和大麦地完小地处山区，属于山村*。这些年来，大理市城市发展日新月异，外来人口不断增多，金星、福星、文献完小接纳了来自全国十多个省市的外来人员随迁子女，金星、福星完小随迁子女已占全校学生的85%，文献完小约占全校学生的65%，解决了辖区内及辖区周边暂住人口子女就读的热难点问题，促进了社会的稳定，经济的发展，达到教育服务社会的目的。

近年来各*积极争取上级支持，不断加大投入，优化办学条件。*新盖了教学楼，校容校貌焕然一新，利用国家智慧教育平台实现了“班班通”，构建了数字化校园，让来自祖国各地的孩子同步享受了国家丰富的教育资源。

*以“构建和谐教育、教育服务社会”为目的，以全面提高教育教学质量，办好人民满意教育为目标，树立了良好的师德师风，深得各级领导和社会的认可。

太和街道教育办公室党总支书记、主任芮建英

太和街道辖区办学情况

在全面推进素质教育的今天，首先要解决好“办什么样的*”和“如何办学”的问题。也就是为了学生、教师和*的可持续发展，*要不断创新，形成一套基于义务教育阶段的自己独特的办学理念和办学特色，让*永葆生机和活力。

（一）农村*要有正确的、与时俱进的办学理念

正确的、先进的办学理念对内是凝聚力、向心力，对外就是核心竞争力和品牌，*要通过确立办学理念和办学特色来指导办学活动和规范办学行为。北京吉利大*长江树人曾经说过：“思路决定出路。倘若没有正确的办学理念，*就等于没有灵魂，就是投入再多、管理再严，也无法办出特色、办出水平。”

（二）*要选准办学特色的突破口

农村*应该根据当地实际或*教师现有优势，在基于新课改要求的基础上选择办学特色的突破口。如：洱滨完小充分利用乡村少年宫的独特优势，邀请“民间艺人”及已退休的歌舞剧院、白剧团的艺术老师和大理大学的在职教师担任校外辅导员，到*兼职任课，每周四、五下午定期开展活动，开设了书法、阅读、三弦、二胡、霸王鞭、刺绣、钢琴、小软、葫芦丝、古筝、琵琶等10多个学生课外兴趣活动社团，极大地丰富了课后服务活动，为高质量开展“双减”工作走出了一条极富特色的成功之路。特别是让孩子们在课外兴趣培养上，享受到了专业的优质教育，受到了学生的喜爱，得到家长的好评。*还适时举办比赛，提供平台、展示自我，表演能力和胆量、自信大大增强，综合素质提高。*办出特色，让家长看到*的生机和实力，为义务教育优质均衡发展作出了积极的贡献。

来源：大理融媒（编辑：赵蕊晋恺向红玉）

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划重点!带你了解大理市一区两街道普通中校招生办学新情况